🔵 🔴 🟡 Περιγραφή μαθήματος

Σκοπός του μαθήματος είναι να παρουσιάσει την ανάπτυξη των υπολογιστικών συστημάτων και της εξέλιξης της τεχνολογίας στο συγκεκριμένο τομέα. Θα γίνει διαχωρισμός υλικού και λογισμικού και θα παρουσιαστούν παραδείγματα που χρησιμοποιούμε στην καθημερινότητά μας. Συστήματα, και εφαρμογές διάχυτου υπολογισμού, διαδίκτυο των πραγμάτων, έξυπνες τεχνολογίες, τεχνητή νοημοσύνη καθώς και οι δυνατότητες της επιστήμης των υπολογιστών και της υπολογιστικής ισχύος στις ψηφιακές τέχνες αλλά και γενικότερα αποτελούν τα βασικά θεωρητικά κεφάλαια του μαθήματος. Στο πρακτικό μέρος οι φοιτητές/τριες θα εκπαιδευτούν στη δημιουργία διαδραστικών έργων και κατασκευών με χρήση  μικροελεγκτή (microcontroller) Arduino.

Μετά την επιτυχή ολοκλήρωση των μαθημάτων οι φοιτήτριες και οι φοιτητές θα είναι σε θέση να:

• Κατανοούν τις βασικές αρχές των συστημάτων διάχυτου και κινητού υπολογισμού
• Γνωρίζουν τις δυνατότητες της τεχνητής νοημοσύνης και της υπολογιστικής ευφυΐας
• Αναγνωρίζουν την αρχιτεκτονική, δομή και λειτουργία των υπολογιστικών συστημάτων
• Γνωρίζουν τη διαφορά μεταξύ υλικού και λογισμικού καθώς θα παρουσιαστούν σύγχρονα παραδείγματα και σενάρια
• Κατανοούν τη χρήση υπολογιστών στις τέχνες, τις δυνατότητες δημιουργίας και τα αποτελέσματα
• Δημιουργούν διαδραστικές κατασκευές με χρήση Arduino
   

🔵 🔴 🟡 Θεωρία (2 ώρες)

1. Εισαγωγή στα Διάχυτα Υπολογιστικά Συστήματα. Στόχοι και σκοπός μαθήματος
2. Η εξέλιξη των υπολογιστών και υλικό (hardware) υπολογιστών
3. Λογισμικό (software) υπολογιστών. Ιστορία, εξέλιξη και παραδείγματα
4. Διάχυτος υπολογισμός και διαδίκτυο των πράγμάτων. Ιστορικό πλαίσιο, εξέλιξη και μελλοντικές κατευθύνσεις
5. Η ιστορία και η ανάτπυξη της τεχνητής νοημοσύνης, κατευθύνσεις, κίνδυνοι και ανησυχίες
6. Η χρήση της τεχνολογίας των υπολογιστών στον κινηματογράφο. Παραδείγματα και ανάλυση
7. Ψηφιακές τέχνες και επαγγέλματα. Πως η εξέλιξη και χρήση υπολογιστών οδήγησε στην ανάγκη για νέους τρόπους έκφρασης και δημιουργίας
8. Αλληλεπίδραση με υπολογιστικά συστήματα και συλλογή δεδομένων. Παραδείγματα και εφαρμογές
9. Παρουσίαση του λογισμικού Tinkercard για χρήστη στη δημιουργία διαδραστικών κατασκευών
10. (εργαστήριο)
11. (εργαστήριο)
12. (εργαστήριο)
13. Παρουσίαση, συζήτηση και ανάλυση τελικών εργασιών και προβλήματα υλοποίησης που πιθανόν υπάρχουν

🔵 🔴 🟡 Εργαστήριο (1 ώρα)

• (θεωρία)
• ''
• ''
• ''
• ''
• ''
• ''
• ''
• Εισαγωγή στη δημιουργία εικονικών διαδραστικών κατασκευών (tinkercad)
• Επιπλέον δυνατότητες του λογισμικού Tinkercad για τη δημιουργία πιο σύνθετων παραδειγμάτων
• Μεταφορά εικονικής διαδραστικής κατασκευής στο φυσικό κόσμο με χρήση μικροελεγκτή (microcontroller) Arduino
• Επιπλέον επεξεργασία ρυθμίσεις, επιλογές και δυνατότητες των μικροελεγκτών
• (Συζήτηση-ανάλυση)

Γλώσσα αξιολόγησης: Ελληνική

🔵 🔴 🟡 Μέθοδος αξιολόγησης: 

• 80% τελική εργασία
• 20% εργαστηριακά μαθήματα

Σημείωση: Η τελική βαθμολογία προκύπτει από τον μέσο όρο του βαθμού των δύο

• Πρόσωπο με πρόσωπο
• Λογισμικό για τη δημιουργία εικονικών διαδραστικών κατασκευών (tinkercad)
• Λογισμικό για τον προγραμματισμό του μικροελεγκτή (Arduino IDE)
• Χρήση μικροελεγκτή Arduino για τη δημιουργία φυσικών διαδραστικών συσκευών
• Χρήση διαφανειών, οπτικοακουστικών παραδειγμάτων
• Εργαστηριακές και πρακτικές ασκήσεις με χρήση σχετικού λογισμικού
• Χρήση e-class

https://eclass.uop.gr/courses/PDA181/

🔵 🔴 🟡 Συγγράμματα Μαθήματος [ΕΥΔΟΞΟΣ]

• Ανάπτυξη Εφαρμογών με το Arduino, 3η Έκδοση, Παπάζογλου Παναγιώτης, Λιωνής Σπύρος-Πολυχρόνης, 2021
• Κινητές Τεχνολογίες, Δαμιανός Γαβαλάς, Βλάσης Κασαπάκης, Θωμάς Χατζηδημήτρης, 2015
• The Age of AI: And Our Human Future, Daniel Huttenlocher, Eric Schmidt, Henry Kissinger, 2021

Έξτρα Βιβλιογραφία

• 1. Υπολογιστική Διαδικτύου των Αντικειμένων, Δασυγένης Μηνάς, Σούντρης Δημήτριος, 2024
• 2. Ubiquitous Computing-Smart Devices, Environments and Interactions, Stefan Posland, 2008
• 3. Life 3.0- Being Human in the Age of Artificial Intelligence, Max Tegmark, 2017
• Tinkercard: https://www.tinkercad.com/
• Arduino IDE: https://www.arduino.cc/en/software